Звіт директора за 2024-2025 н.р

Опис розділу: Звіт директора Великосушицької гімназії Івана РАПАКА У своїй діяльності протягом звітного періоду керуюся Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту»,Національною доктриною розвитку освіти, Концепцією загальної середньої освіти, Концепцією НУШ, Концепцією розвитку психологічної служби системи освіти України, Статутом закладу, Правилами внутрішнього трудового розпорядку, посадовими обов'язками директора, законодавством України, нормативними актами, що регламентують роботу керівника закладу загальної середньої освіти. Головною метою освітньої діяльності нашого закладу є всебічний розвиток людини як особистості та найвищої цінності суспільства. Для досягнення даної мети потрібно забезпечити високий рівень якості освіти. Новий Державний стандарт початкової освіти, базової загальної середньої освіти організовує наших педагогів на перехід від декларування переваг особистісної моделі до її практичного впровадження. Визначено вимоги до навчальних досягнень здобувачів освіти, які відповідають змісту і структурі предметних компетентностей (учень знає, розуміє, застосовує, аналізує, виявляє ставлення, оцінює, тощо). Разом із предметною підготовкою за роки здобуття освіти діти оволодівають ключовими компетентностями: - уміння вчитися, спілкуватися державною та іноземними мовами; - математична і базова компетентності в галузі природознавства і техніки; - інформаційно - комунікаційна; - соціальна і громадянська; - загальнокультурна; - підприємницька; - здоров’язберігаюча. Реалізовуючи Державний стандарт педагоги нашого закладу освіти використовують особистісно орієнтований, компетентнісний та діяльнісний підходи. Діяльнісний підхід спрямований на розвиток умінь і навичок учня, застосування здобутих знань у життєвих ситуаціях, пошук шляхів інтеграції до соціокультурного та природного середовища. Отже, наша гімназія – це сучасний заклад освіти, який задовольняє пізнавальні інтереси дитини, плекає творчу особистість, створює умови для повноцінного інтелектуального, творчого, морального, фізичного розвитку, примноження культури й духовності в усій різноманітності національних та світових зразків, тобто школа самореалізації особистості, школа життєтворчості. Освітній процес закладу спрямований на формування у випускника якостей, необхідних для життєвого та професійного самовизначення: - Орієнтації у сучасних реаліях і підготовленості до майбутнього життя. - Здатність до самовизначення, саморозвитку, самоосвіти. - Вільне володіння іноземною мовою на відповідному рівні. - Наявність життєвого досвіду спілкування, роботи в колективі. - Високий рівень освіченості, культури, здатність до творчої праці, застосування комунікативних компетентностей. - Вільне володіння комп’ютером, високий рівень культури користування інформаційно-комунікаційними технологіями (ІКТ). Успішність виконання освітніх завдань гарантується закладом тільки за умови усвідомленого й добровільного дотримання всіх норм і правил шкільного життя, активної співпраці з батьками, відкритості освітнього процесу. Педагогічний колектив Великосушицької гімназії у 2024-2025 навчальному році спрямовував свої зусилля на створення умов для повноцінного розвитку особистості учня; впровадження інноваційних форм і методів роботи для підвищення якості освітнього процесу в школі; підтримання тісних зв'язків з батьками учнів; на охорону та збереження життя та здоров’я учнів в умовах воєнного стану. Заклад освіти має усе необхідне забезпечення, щоб справді бути сучасним: оснащення класів, мережа Інтернет, спортивний зал, комп'ютерний клас, постійно оновлюється сучасний освітній простір. У 2024-2025 навчальному році педколектив закладу успішно реалізовував загальношкільну науково – методичну проблему : «Мотиваційна складова організації освітнього процесу для успішної соціалізації особистості здобувача освіти в умовах компетентнісної освіти». Мета роботи закладу – створення умов для забезпечення в школі сучасної, доступної та якісної системи освіти відповідно до вимог суспільства, запитів особистості й потреб держави. Свою роботу та діяльність закладу представляю відповідно до чотирьох напрямків внутрішньої системи забезпечення якості освітньої діяльності, а саме: • Освітнє середовище закладу освіти; • Система оцінювання здобувачів освіти; • Оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників; • Управлінські процеси закладу освіти. Освітній процес у Великосушицькій гімназії розпочався відповідно до структури навчального року 02 вересня 2024 року та тривав по 30 травня 2025 року. Навчальні заняття організовані відповідно до розкладу занять, затвердженого директором освітнього закладу, за семестровою системою. Завлад освіти обрав змішану форму навчання,зважаючи на сучасні реалії. Однією з важливих умов для освітнього процесу є безпечне та комфортне освітнє середовище, яке і створено для учасників освітнього процесу в нашому закладі. Ми постійно працюємо над його оновленням та покращенням. Територія закладу огороджена, захищена від доступу сторонніх осіб та автотранспорту. Освітній процес в закладі освіти організовується в безпечному освітньому середовищі та здійснюється з урахуванням вікових особливостей, фізичного, психічного та інтелектуального розвитку дітей. В період з 2 по 6 червня 2025 року проводились навчальні екскурсії, де здобувачі освіти мали можливість відвідати цікаві історичні місця рідного краю,а також відпочити. Велика увага адміністрацією закладу освіти приділялась покращенню матеріально-технічної бази гімназії. Облаштування приміщень закладу не становить загрози травмуванню учнів та працівників(неслизька підлога, належним чином встановлені меблі у навчальних кабінетах, незагромаджені коридори, сходові клітини ). Режим прибирання забезпечує чистоту та охайність місць спільного користування, коридорів та навчальних приміщень, спортивної зали. Заклад освіти дотримується режиму провітрювання та прибирання. Утримання туалетних кімнат відповідає санітарним вимогам. Навчальний заклад забезпечений провідним та мобільним інтернетом(до100 МБ/с), що значно покращує освітній процес і дозволяє використовувати всі можливості мережі Інтернет. Одержали 1 мультимедійну дошку 2 інтерактивні дошки дошки . Щороку робиться ремонт навчальних приміщень, коридорів. Підтримується в належному порядку благоустрій шкільного подвір’я та пришкільної території. Цього року взяли участь в акції « Земля- спільний дім», висадивши в шкільному саду саджанці горіха. Вагому роль в житті закладу відігравало учнівське самоврядування, очолюване Степан Софією. Організація дозвілля,проведення шкільних свят та предметних тижнів, обговорення актуальних проблем життєдіяльності закладу освіти,робота з молодшими школярами завжди були в центрі уваги членів учнівського самоврядування. Педагоги школи, учні, батьки взяли активну участь у акції «Різдвяні пташки», де збирали кошти на РЕБи для 80-ї десантно- штурмової бригади і зайняли 3 місце за кількістю донатів (107000грн). Було організовано та проведено благодійний ярмарок, на якому зібрано 20000 гривень на підтримку ЗСУ ( подарунки до святого Миколая і Дня ЗСУ) Також щорічно проводиться збір коштів на Великодній кошик нашим воїнам- односельчанам( 23000гривень). У закладі освіти кваліфіковані кадри. Педагогічні працівники щорічно проходять курсову перепідготовку з фахових дисциплін, психологічної, інклюзивної освіти, домедичної підготовки. Цьогоріч педагоги Рапак Н.М., Горун Ю.С. були проатестовані на вищу кваліфікаційну категорію, Княжик Г.Г. присвоєно звання «старший учитель». Учні здобули численні перемоги на олімпіадах з української мови,польської і англійської мови, історії, фізики, хімії, інформатики, трудового навчання. Були переможцями на конкурсі рідної мови ім. Петра Яцика та мовно-літературному конкурсі ім.Тараса Шевченка. Нагороджені грамотами такі учні: Туряб Єва,Степан Софія, Туряб Софія, Кіт Андріана, Матіїшин Роман, Легкий Дмитро. Команда хлопців у районних змаганнях з волейболу проєкту « Пліч-о-пліч. Всеукраїнські щкільні ліги» вибороли призове 2 місце. Наше завдання – не дати суму знань, а виховати всебічно розвинену особистість, яка вміє користуватися отриманими знаннями, вміннями та навичками. Початкову школу в 2024-2025 навчальному році закінчити 12 учнів, базову середню -11. Випускниця 9 класу Туряб Софія закінчила з відзнакою. Достатня увага в закладі освіти приділяється дотриманню вимог охорони дитинства, правилам техніки безпеки, дотриманню санітарно-гігієнічних та протипожежних норм. Проводяться інструктажі з техніки безпеки, ПДР, правил поведінки на воді, протипожежної безпеки, правил поведінки з невідомими та вибухонебезпечними речовинами, кібербезпеки. Команда « Білий ворон» , яка щорічно бере участь у Всеукраїнській дитячо-юнацькій військово - патріотичній грі « Сокіл. Джура», неодноразово проводила тренувальні заняття з мінної безпеки, надання невідкладної медичної допомоги, військово-тактичної підготовки. Практично у закладі освіти відсутній дитячий травматизм. Важливою складовою збереження здоров’я дітей є збалансоване харчування, організації якого у закладі освіти надається велике значення. Приміщення для харчування учнів відповідає санітарно-гігієнічним нормам. Є довізне харчування для учнів початкової школи та пільгових категорій. Їдальня в належній кількості забезпечена миючими та дезінфікуючими засобами,проводиться щоденне прибирання з дезінфекцією та генеральне прибирання відповідно до санітарних правил та вимог, посуд миється із застосуванням дозволених миючих засобів. Чи є в нашому шкільному житті негативні моменти? Звичайно, є, але всі випадки розглядаються на засіданні учнівського самоврядування, раді профілактики,батьківських зборах, індивідуальних зустрічах дирекції з батьками та учнями. Це дає позитивний результат, бо спільно виробляємо стратегію недопущення порушень. Основне завдання закладу освіти – давати високий рівень знань і виховати особистість з високим рівнем патріотизму та активною життєвою позицією, тому пріоритетними завданнями гімназії в новому навчальному році будуть: 1. Впровадження нового Державного стандарту базової освіти відповідно до Концепції Нової української школи. 2.Вдосконалення умов для підвищення професійного рівня педагогічних працівників, прогнозування їх розвитку, впровадження в практику передового педагогічного досвіду, досягнень педагогіки, психології, інноваційних технологій навчання та виховання. 3.Поповнення інформаційно-методичної бази навчально-методичними та навчально-наочними посібниками, рекомендованими Міністерством освіти і науки України . 4.Гарантія рівності для кожного педагога щодо повної реалізації його професійного потенціалу. 5.Надання ефективної методичної допомоги педагогічним працівникам закладу освіти та формування інтересу до сучасних наукових ідей, дослідницької роботи. 6. Сприяння розвитку навичок самостійної роботи вчителя з метою безперервного підвищення кваліфікації й удосконалення педагогічної майстерності. 7.Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці. 8. Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації. 9.Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору. 10.Формування відкритої, прозорої і зрозумілої для здобувачів освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень. 11.Спрямовування системи оцінювання на формування у здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання, здатності до самооцінювання. 12. Активне впровадження інформаційних та комунікаційних технологій. 13. Активізація роботи з питань виховання громадської свідомості здобувачів освіти,шкільного самоврядування, формування патріотизму, громадянських і конституційних обов’язків, поваги до державних символів України, національної ідеї. 14. Зміцнення матеріально-технічної бази школи. В подальшому завжди намагатимусь зміцнювати ту атмосферу довіри, партнерства, яка вже склалася в колективі вчителів, батьків та учнів. І надалі , як директор закладу, докладатиму всіх зусиль, щоб досягати нових успіхів, результативності у навчанні та вихованні здобувачів освіти, враховуючи реалії сьогодення.