Затверджую
Директор школи Іван РАПАК
План
методичної роботи
ЗЗСО І- ІІ ст.с. Велика Сушиця
на 2021-2022 н.р.
І. Вступ
Методична робота – це цілісна система дій і заходів, які спрямовані на підвищення кваліфікації та професійної майстерності кожного педагогічного працівника, на розвиток творчого потенціалу всього колективу навчального закладу, на досягнення оновлення освітнього процесу.
Організація методичної роботи у закладі здійснюється згідно нормативно-правових документів, які визначають сучасну державну політику в галузі освіти та вимоги до організації освітнього процесу і роботи з педагогічними кадрами. Її зміст спрямований на піднесення на більш високий рівень теоретичної підготовки кожного вчителя, активізацію його творчого потенціалу, засвоєння і впровадження у шкільну практику прогресивних технологій навчання та виховання, перспективного педагогічного досвіду, підвищення результативності педагогічної праці.
Основними завданнями методичної роботи у школі є:
— організація безперервного удосконалення фахової майстерності та підвищення професійної компетентності педагогічних кадрів у контексті інтеграції до європейського освітнього простору, підготовка їх до атестації;
— проведення методичних заходів, спрямованих на розвиток творчих можливостей педагогів, вивчення, узагальнення і поширення перспективного педагогічного досвіду;
— інформаційне забезпечення педагогічних працівників з проблем освіти, педагогіки, психології і перспективного педагогічного досвіду;
— проведення інформаційно-пошукової роботи, банків педагогічної інформації тощо;
— аналіз стану викладання предметів, підготовка рекомендацій щодо приведення їх у відповідність з державними стандартами освіти.
У закладі визначена чітка структура методичної роботи, яка складається із взаємопов’язаних та взаємодіючих ланок. Організаційним та об'єднуючим центром методичної роботи з педагогічними працівниками є методична рада школи. Основною метою діяльності якої є :
- створення інформаційно-методичної бази для вчителів;
- надання допомоги педагогічним кадрам в реалізації актуальних завдань розвитку;
- вдосконалення і реформування освіти;
- підвищення професійної майстерності педагогічних працівників закладу;
- активізація творчого потенціалу педагогів;
- формування здатності до швидкої адаптації в умовах, що постійно змінюються;
- створення умов для постійного вдосконалення педагогів шляхом самоосвіти.
У школі організовано роботу методичних об‘єднань за напрямками:
- вчителів початкових класів (керівник Тритяк Г.С.);
- природничо -математичного циклу (керівник Туряб О.С.);
- гуманітарного циклу ( Гермак Н.С.);
- класних керівників ( Рапак Г.Р.).
Діяльність педколективу скеровуватиметься на реалізацію загальношкільної науково-методичної проблеми « Створення інноваційного простору шляхом упровадження інформаційно- комунікаційних технологій як засобу самореалізації вчителя та формування життєвих компетентностей учня».
Масові форми методичної роботи сприяють збагаченню професійних інтересів педагогів, удосконаленню їх знань, виробленню позицій із важливих педагогічних проблем сучасності, виявленню й узагальненню найкращого педагогічного досвіду.
Індивідуальна методична робота - цілеспрямована, планомірна та систематична робота педагога над удосконаленням теоретичної та практичної підготовки.
Індивідуальні форми роботи:
- діагностування;
- стажування / наставництво;
- самоосвіта;
- індивідуальні консультації, співбесіди;
- творчі звіти;
- видання методичних посібників;
- практичний показ інноваційних методів педагогічної праці на уроках, у позакласній роботі;
- висвітлення педагогічної діяльності в засобах масової інформації,
соцмережах.
II. Підвищення науково – теоретичного та методичного рівня вчителів , їхня самоосвіта
|
1. Створення методичної ради, яка координує методичну роботу школи. 2.Створення методоб’єднань класних керівників, творчих груп за фахом, методоб’єднань вчителів початкових класів. 3.Забезпечення курсової перепідготовки вчителів . 4. З метою підвищення науково – теоретичного та методичного рівня вчителів , реалізуючи загальношкільну методичну проблему, провести: -Семінар « Формування інформаційно – комунікаційної та комунікативної компетентностей учня на засадах діяльнісного та особистісно- орієнтованого підходів». - Презентаційний меседж “ Я роблю так». -Круглий стіл « Система роботи вчителів з обдарованими дітьми».
|
вересень вересень протягом року січень березень травень |
Голова методради Заст. голови методради Заступник директора Заступник директора Заступник директора Вчителі Заступник директора |
III. Вивчення, узагальнення і втілення передового педагогічного досвіду
|
1. Вивчити, узагальнити досвід роботи вчителів школи та cприяти поширенню його серед колег: - Інновації у викладанні іноземної мови ( Мовчко Н.М., Кальницька Л.І.) -ІКТ на уроках географії вчителя Княжик Г.Г. - Інтегровані уроки, уроки-проекти вчителя початкових класів Тритяк Г. С., Комарницької Л.С. - Майстерність і професіоналізм вчителя трудового навчання Туряб О. С. - Творчий пошук – стиль роботи вчителя-словесника Гермак Н. С.,Білас В.І.
2. Сприяти впровадженню в практику вчителів школи передовий педагогічний досвід вчителів Старосамбірщини, Львівщини. 3.Впровадження передового педагогічного досвіду через методичну пресу, соцмережі. |
протягом року |
Дирекція, члени метод ради |
ІУ. Вивчення рівня освітньої роботи та рівня навчальних досягнень учнів
|
1. Вивчення системи роботи вчителів, що атестуються : - Творчі здобутки вчителів української мови та літератури Гермак Н.С. , Білас В.І. - Робота вчителя фізкультури Рапак Г.Р. - Робота вчителя математики Луцишин О.М., - Творча майстерня вчителя трудового навчання Туряб О.С. 2. Аукціон методичних ідей. Обмін досвідом. 3. Система роботи вихователів групи продовженого дня Горун Г.М., Луцишин М.Ю., практичного психолога,соціального педагога Лещишин Г.І. 4. Проведення діагностичних контрольних робіт з метою визначення залишкового рівня знань. 5.Діагностичні контрольні роботи в кінці семестрів, року. 6. Презентація творчих доробків вчителів, що атестуються. « Педагогічне портфоліо творчого вчителя». 7. Контроль та методична допомога у проведенні позакласних та загальношкільних виховних заходів. |
жовтень- березень вересень грудень, травень березень протягом року |
Дирекція, атестаційна комісія дирекція дирекція вчителі, що атестуються дирекція |
У. Поповнення навчально- методичної бази
методкабінету
|
1. Забезпечити наявність усіх нормативних документів згідно «Положення про методичний кабінет». 2.Забезпечити наявність інструктивно-методичних рекомендацій щодо вивчення шкільних дисциплін. 3. Поповнити науково-педагогічну та методичну літературу щодо інноваційних методів навчання. 4. Сприяти забезпеченню педагогів методичною літературою. 5. Організувати виставку педагогічної творчості «Адреси передового досвіду», «Знахідка класного керівника». 7. Поновити інформаційні матеріали (на стендах) в методичному кабінеті. |
протягом року |
Заступник директора школи Вчителі, класні керівники Заступник директора школи |
VI. Тематика засідань методичної ради
|
I ЗАСІДАННЯ 1. Про обрання складу методичної ради. Розподіл обов’язків. 2. Обговорення і затвердження плану методичної роботи школи. 2 ЗАСІДАННЯ 1. Організація шкільних предметних олімпіад. Про роботу з обдарованими дітьми. 2. Про надання методичної допомоги вчителям, що атестуються. 3 ЗАСІДАННЯ 1. Досвід роботи вчителів Гермак Н.С., Туряб.О.С., Білас В.І., Рапак Г.Р., Луцишин О.М.
4 ЗАСІДАННЯ 1. Про результативність роботи методоб’єднань вчителів початкових класів та класних керівників. 2. Підсумки роботи творчих груп за фахом.
|
вересень жовтень- листопад березень травень |
Голова методради Заступник голови методради Голова, члени методради Голова, заступник методради |
Тематика засідань методичного об’єднання вчителів початкових класів і вихователів групи продовженого дня
|
№3/п |
Зміст роботи |
Термін |
Відповідальний |
|
І. 1. 2. ІІ. 1. 2. ІІІ. 1. 2. IV. 1. 2. |
Розгляд і затвердження плану роботи методичного об`єднання вчителів початкових класів на2021-2022 н.р.. Актуальний інструктаж: а) «Особливості організації освітнього процесу в початкових класах у 2021-2022н.р.» Лист МОН України від 11.08.2020р. №1/9-430 «Щодо методичних рекомендацій про викладання в початковій школі у 2021-2022н.р.» б) «Особливості оцінювання навчальних досягнень учнів» в)інструкції щодо ведення Класного журналу у 1-4 класах загальноосвітніх закладах : Наказ МОН України від 02.09.2020р. №1096 «Про внесення змін щодо заповнення Класного журналу учнів початкових класів НУШ » Панорама роздумів. Інноваційні технології: доцільність та практичне застосування у освітній діяльності. Методичні перегуки. Ранкові зустрічі. Методичні посиденьки. Планування навчальних видів діяльності для досягнення очікувальних результатів. Круглий стіл. Гра по-новому-навчання по-іншому з LEGO(обмін досвідом). Панорама ідей. Звіт членів методоб`єднання на курсах підвищення кваліфікації вчителів, онлайн-курсах освітньої платформи EdEra, вебінарах, інтернет-марафонах. Звіт керівника методичного об`єднання про підсумки роботи за рік. |
вересень листопад лютий травень |
Тритяк Г.С. Комарницька Л.С. Луцишин Л.С. Рапак Н.М. ГОРУН Ю.С. Вихователі Вчителі поч. кл. Вихователі Тритяк Г.С. |
Тематика засідань методичного об’єднання класних керівників
|
№ з/п |
Тематика засідань |
Хто доповідає на засіданні |
Дата |
|
1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. |
І засідання Погодження плану роботи методоб’єднання класних керівників на 2021-2022 навчальний рік Основні напрямки методичної та виховної роботи на 2021-2022 н. р. ІІ засідання Національно-патріотичне виховання — одне з пріоритетних завдань виховання молодого покоління. Особливості організації виховної роботи в умовах пандемії . ІІІ засідання Підвищення фахової компетентності класного керівника. Психолого-педагогічний семінар. Булінг у дитячому середовищі: причини, наслідки та шляхи його подолання . VІ засідання Круглий стіл. Основи педагогічної співпраці «Педагоги -діти - батьки» Педагогічний діалог. Гендерне виховання - нагальна потреба сучасної освітньої системи
|
Рапак Г. Р. Кальницька Л. І. Онишко Л. М. Княжик Г.Г. Кальницька Л. І. Лещишин Г.І. Луцишин О. М. Білас В.І. Стиранка М. М. |
вересень листопад лютий квітень |
Тематика засідань творчої групи вчителів
математично- природничого напрямку
|
І засідання 1. Затвердження плану роботи творчої групи на 2021-2022н.р. 2. Ознайомлення з методичними рекомендаціями МОНУ та нормативними документами щодо викладання предметів математично-природничого циклу у 2021-2022н.р. 3. Обговорення онлайн трансляції щорічної Всеукраїнської серпневої конференції. ІІ засідання 1. Круглий стіл «Огляд платформ та інструментів дистанційного навчання. Академічна доброчесність і освітній процес в умовах карантину: шляхи забезпечення». 2. Підготовка та проведення І етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з навчальних предметів: математики, фізики, інформатики, біології, хімії, географії. (Наказ МОН від 17.08.2021 №913 «Про проведення Всеукраїнських учнівських Інтернет-олімпіад у 2021/2022 навчальному році»). ІІІ засідання 1. Цифрові інструменти сучасного вчителя як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів НУШ в умовах дистанційного навчання. 2. Методичний фестиваль «Творчий портрет учителя». IV засідання 1. Освітній орієнтир – навчальна програма (аналіз стану виконання навчальних програм). 2. Аналіз навчальних досягнень учнів з предметів природничо-математичного циклу за 2021-2022 навчальний рік. 3. Панорама методичних перспектив. Обговорення пропозицій щодо вдосконалення роботи творчої групи на наступний рік |
вересень жовтень березень травень |
Керівник тв.групи Туряб О.С. Туряб О.С. Члени творчої групи Туряб О.С. Члени творчої групи Туряб О.С. Члени творчої групи |
Тематика засідань творчої групи
вчителів гуманітарного напрямку
|
І засідання
творчої групи вчителів гуманітарного напрямку.
ІІ засідання
ІІІ засідання
ІV засідання
|
вересень листопад березень травень |
керівник тв. гр. Гермак Н.С. вчителі вчителі керівник тв. гр. Гермак Н.С. |